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        最美老師朱雯堅強與執著的故事

        本頁字數:1621.5 | 時間:2005-12-23 09:11 | 來源:網絡 | 作者:佚名 | 編輯:小關 | 瀏覽量:

        最美老師朱雯堅強與執著的故事

          朱雯老師,女,漢族,中共黨員。2009年畢業于江蘇教育學院英語專業,同年參加教育工作。參加工作以來,她始終熱愛自己的職業,把全部的心血傾注給教育事業。今天小編就來分享最美老師朱雯堅強與執著的故事,希望讀者喜歡。

          最美老師朱雯堅強與執著的故事

          朱雯老師在教學中,既重視學生的思想品德教育,又不失時機地改進教學方法,提高教學效益,真正做到既教書又育人,取得了可喜的成績,收獲了豐碩的成果。工作五年來,三次獲得縣級學生英語單詞通訊賽、書寫大賽的“優秀指導老師”獎,四次獲得校級、教研片課堂教學大賽一等獎和二等獎,教學設計獲得市、縣二等獎;任教班主任的班級連續三年獲得“先進班集體”稱號,其中2013年,任教的九(5)班獲縣“先進班集體”稱號,2012年任教的八(5)班獲縣“先進團支部”稱號,朱雯老師個人連年被評為校“先進工作者”。

          一、堅強是她的性格

          2009年朱老師參加工作,被分配到響水縣黃圩中學。黃圩中學是一所鄉鎮中學,她家住濱海,離學校較遠,但無論天氣多惡劣,無論她自己的身體有多么的不適,她都堅持按時上班,哪怕是大雨滂沱,大雪狂飛,她都沒耽誤過學生一節課。2010年秋天她調到永寧工作,連續擔任了三年班主任,無論刮風下雨,她都準時和學生一起到班。學生在周記里說:“我們的班主任是一個嚴于律己的人,她從不請假,從不遲到,我們怎么好意思遲到呢?”三年班主任工作中,她沒有因為天氣或疾病等原因請過一天假或耽誤過學生一節課,因為她的工作日程表上不存在“空格鍵”!

          這就是朱老師,一個不怕困難、個性堅強的年輕人,一個學生欽佩、熱愛的學習榜樣。

          二、執著是她的品質

          為了使自己能夠更好地完成教育教學工作,并使自己的工作走在前列,她以常人少有的執著精神孜孜以求。她不滿足于現狀,不斷充電來提高自己。她潛心鉆研教材,研究教法,在學習的路上執著前行。她作為獨生女,沒有驕縱傲慢,卻具有難得的堅定、執著的追求精神。她把育人與自己個人成長置于同頻的發展軌道,使自己逐步走向成熟。她的執著還表現在不放棄任何一名學生,她的教育信念是“不拋棄,不放棄”。

          2009年,在黃圩中學,她所任教的班級有一名學生叫劉浩,因先天有點不足,智力發展滯后。所有的人,包括他家長都說就讓他聽聽課就行,成績不作要求,而朱老師同情這個孩子,總希望他快樂成長,有所進步,所以對他就多了一份關注。他所有的作業都不做、不交,在朱老師的英語課上,他桌子上總是放著語文書,此時,朱老師就過去幫他把英語書拿出來,可是過不多久,他就會把書放回書包里。朱老師也曾想:這樣一個孩子,就不用多管他了,讓他開心的玩吧,可是不久,朱老師發現他慢慢地開始做小動作,拿著書胡亂地讀,朱老師提醒他:上英語課,不要去讀別的書,注意聽講。由于沒批評過他,他越來越過分,開始和別的同學說話。孩子畢竟是孩子,他也有表現出真實面孔的時候。有一次練習課上,朱老師口述了一道判斷題,話音剛落,他第一個回答而且回答對了。朱老師很驚奇,心想:這孩子怎么蒙對了。后來才知道,他并不是蒙的,因為又有一次證實了他是能學習的。在評講練習時,他趴在桌子上和前邊的同學說話,朱老師把他叫到講桌旁,對他說:你就站在這里聽吧。講完例題后朱老師對他說:回到你座位上把這道題做做。待朱老師在教室里巡視,觀察學生做題的情況,走到他身邊一看時,驚訝了,他做對了。這時才發現被這孩子給騙了,這孩子是在偷懶,他利用了老師和家長對他要求低的心理。這個孩子騙了多少人,他的父母,他小學的老師,如果能早發現,他也不至于到現在這個地步。他有很多字不認識不會寫,數學不會讀題,只會計算,語文會分析,卻不會寫字。從此以后每天下午放學,朱老師只要有空,就到這個孩子家里輔導他語文數學方面的基礎知識,經過一段時間的輔導,他的.英語從五分上升到七十多分。就這樣,執著不放棄,劉浩進步了。

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